Учебный курс "Безопасность жизнедеятельности"

Опасности и риски

в цифровой

среде

Материал к уроку ОБЗР. 9 класс. Урок 11
«Разоблаченная ложь есть столь же важное приобретение для блага человечества, как и ясно выраженная истина»
Лев Николаевич Толстой
(28 августа [9 сентября] 1828 - 7 [20] ноября 1910 года)
Русский писатель и мыслитель, один из величайших в мире писателей‑романистов.

В условиях современной цифровизации гаджеты и интернет стали неотъемлемой частью повседневности. Цифровая среда прочно вошла в нашу жизнь, став основным инструментом для коммуникации, обучения, поиска информации и досуга.

Цифровая среда — пространство, доступ в которое осуществляется посредством электронных устройств и в котором с помощью программных средств происходит активное взаимодействие людей между собой или людей с электронными сервисами: создание поисковых запросов и получение информации по ним, публикация постов, фото- и видеоматериалов, отправка сообщений.

Компоненты цифровой среды:

  1. Интернет — глобальная сеть, обеспечивающая доступ к информации, общению и онлайн-сервисам. Это инфраструктура, которая соединяет миллионы компьютерных сетей по всему миру. Включает в себя физическое оборудование (кабели, серверы, маршрутизаторы) и виртуальное пространство данных.
  2. Социальные сети — платформы, где люди общаются, обмениваются мнениями и контентом. Они стали важным инструментом для построения социальных связей, самовыражения и участия в общественных дискуссиях.
  3. Образовательные ресурсы — онлайн-курсы, видеоуроки, электронные библиотеки, платформы для дистанционного обучения. Эти ресурсы расширяют доступ к знаниям, позволяют учиться в удобном темпе и взаимодействовать с преподавателями и экспертами по всему миру.
  4. Электронная коммерция — интернет-магазины, маркетплейсы и другие платформы для продаж и покупок. Она охватывает весь цикл взаимодействия: от поиска товара и оформления заказа до оплаты, доставки и послепродажного обслуживания.
  5. Цифровые сервисы — банковские приложения, портал «Госуслуги», облачные хранилища и другие онлайн-инструменты. Они упрощают повседневные задачи, обеспечивают доступ к государственным и коммерческим услугам, а также к инструментам для работы и творчества.
  6. Виртуальная и дополненная реальность — технологии, позволяющие создавать искусственные диджитал-миры. Виртуальная реальность погружает в полностью искусственный мир, а дополненная реальность накладывает цифровые элементы на реальный мир, обогащая пользовательский опыт.
  7. Умные гаджеты — это технологичные устройства, которые благодаря встроенным датчикам, процессорам и подключению к интернету умеют собирать данные, анализировать их, взаимодействовать друг с другом и с пользователем. Они автоматизируют рутину, повышают комфорт, безопасность и эффективность в разных сферах жизни.

Некоторые дополнительные характеристики цифровой среды:


  • Глобальность — интернет соединяет миллиарды людей по всему миру без географических границ.
  • Доступность — технологии позволяют работать, учиться, развлекаться и общаться в любое время и в любом месте.
  • Интерактивность — пользователи могут не только получать информацию, но и активно взаимодействовать с ней, создавая и редактируя контент.
  • Скорость обмена данными — информация передаётся мгновенно.
  • Персонализация — алгоритмы искусственного интеллекта анализируют предпочтения пользователей и предлагают индивидуальный контент.
  • Анонимность (условная) — в интернете можно скрыть свою личность, но при этом человек оставляет цифровые следы.
  • Риски — киберпреступность, мошенничество, утечка данных.

Пользуясь различными гаджетами, подключаясь к Интернету, мы погружаемся в цифровую среду — быстро меняющееся и динамично реагирующее на наши запросы пространство, которое формируют интернет-сайты, поисковые машины, социальные сети и форумы, мессенджеры, компьютерные игры, мобильные приложения, электронные почтовые сервисы, видеохостинги и т. д.

В цифровой среде люди выступают как цифровые сущности — аккаунты и профили (анонимные или персональные). Пользователь цифровой среды действует в ней, с одной стороны, как активный потребитель информации (выбирает контент, формирует поисковые запросы), а с другой –– как создатель и распространитель контента (размещает сообщения, комментарии, фото и видео и т. д.).


Большинство интернет-пользователей чувствуют себя в цифровой среде достаточно защищёнными, однако, несмотря на то что в виртуальном пространстве действуют государственные законы, общепринятые нормы поведения и даже формируются новые правила (сетевой этикет), гарантий полной безопасности не существует.


Цифровая среда действительно полна возможностей, но вместе с ними она несёт и ряд рисков.

Технические угрозы

Вредоносное ПО. Вирусы, трояны, шпионские программы могут попасть на устройство через подозрительные ссылки, вложения в письмах или небезопасные загрузки. Последствия варьируются от кражи паролей и данных банковских карт до шифрования файлов (программы-вымогатели) или использования устройства в ботнете для атак на другие системы.


Уязвимости в ПО. Незакрытые бреши в программном обеспечении — лакомый кусок для хакеров. Злоумышленники эксплуатируют их, чтобы получить несанкционированный доступ.


Атаки на инфраструктуру. Сюда относятся DDoS-атаки (перегрузка серверов, делающая сервисы недоступными), а также более сложные целевые атаки, в том числе через цепочки поставок (когда атакуют подрядчика, чтобы проникнуть в инфраструктуру целевой организации).


Проблемы IoT. «Умные» устройства (роботы-пылесосы, камеры, кормушки) часто имеют слабую защиту. Через них злоумышленники могут шпионить за владельцем, получать доступ к домашней сети или даже манипулировать работой техники.

Мошенничество и обман

Помимо вирусных программ, мошенники используют различные психологические приемы,заставляя пользователей самостоятельно передавать им личные данные. Это направление называется социальной инженерией и основано на умении манипулировать доверием человека.


Основные методы:


Фишинг – отправка поддельных писем или сообщений с просьбой ввести логин и пароль.


Вишинг – телефонные звонки от якобы представителей банка, полиции или службы поддержки, убеждающие назвать конфиденциальные сведения.


Смишинг – рассылка СМС-сообщений со ссылками на вредоносные сайты.


Претекстинг – обман, при котором злоумышленник создает доверительную ситуацию, например, представляясь другом или коллегой.


Байт-джекеринг – создание поддельных Wi-Fi сетей, через которые можно перехватывать переписку и логины пользователей.


Квишинг - опасные QR-коды.


Другие схемы. Мошеннические розыгрыши, фейковые благотворительные сборы, предложения «выгодных инвестиций» с целью выманивания денег.


Шантаж и вымогательство. Получив доступ к личной переписке или фото, злоумышленники могут угрожать их публикацией, если жертва не переведёт деньги.

Угрозы приватности и безопасности данных

  • Утечки. Базы данных компаний могут быть украдены и выложены в открытый доступ. Даже фрагменты информации, объединённые вместе, становятся инструментом для новых атак (например, для кражи личности).

  • Небезопасное поведение пользователя. Публикация слишком личной информации в соцсетях, использование простых или повторяющихся паролей, отсутствие двухфакторной аутентификации — всё это повышает риски.

  • Геолокация. Отметки о местоположении на фото или в сообщениях могут раскрыть домашний адрес, школу, маршруты передвижения.

  • Цифровой след. Вся активность в сети (история поиска, лайки, комментарии) формирует профиль. Если этот след попадёт к недобросовестным лицам, его могут использовать для манипуляций, шантажа или целенаправленных атак.

Психологические и социальные риски

  • Кибербуллинг. Целенаправленная травля в сети: оскорбления, угрозы, распространение компрометирующих материалов. Это может серьёзно влиять на психическое здоровье, особенно у детей и подростков.

  • Опасный контент. Доступ к материалам с насилием, экстремизмом, пропагандой вредных привычек или суицидального поведения.

  • Манипуляции и груминг. Злоумышленники могут выстраивать доверительный контакт (особенно с несовершеннолетними), чтобы в дальнейшем использовать эту связь для манипуляций, шантажа или организации встреч в реальной жизни.

  • Цифровая зависимость. Чрезмерное время, проведённое в сети, может приводить к снижению продуктивности, проблемам со сном, социальной изоляцией.

Новые технологические риски


  • Использование ИИ. Злоумышленники применяют генеративные модели для создания убедительных фишинговых писем, дипфейков (поддельных видео или аудио), чтобы имитировать голос знакомого и выманивать деньги.
Как снизить риски?
  • Будьте критичны: не переходите по подозрительным ссылкам, не скачивайте файлы из непроверенных источников, не вводите личные данные на сомнительных сайтах.
  • Используйте сложные уникальные пароли и включайте двухфакторную аутентификацию там, где это возможно.
  • Регулярно обновляйте ПО.
  • Ограничьте публикацию личной информации и будьте осторожны с геолокацией.
  • Если речь о детях — обсуждайте с ними правила цифровой гигиены, учите распознавать манипуляции.
При любых сомнениях (необычное письмо, странный запрос) перепроверяйте информацию через другой канал связи.

Инструкция: как выстроить цифровую безопасность

Помните, что интернет не анонимен. Каждый лайк и публикация оставляют след. Используйте понятные примеры: «Когда ты выкладываешь фото, его могут увидеть не только друзья», «Если ты называешь адрес или школу, это становится известно другим».


Настройте устройства и профили. Установите надежные пароли и включите двухфакторную аутентификацию. Настройте уровень приватности в соцсетях и играх: минимум личной информации в открытом доступе.


Следите за обновлениями приложений и антивирусной защиты.


Не переходить по подозрительным ссылкам.


Учитесь, цифровая среда быстро меняется. Следите за новыми платформами, трендами и угрозами. Воспользуйтесь онлайн-ресурсами и курсами цифровой грамотности.



Цифровое воспитание — не временная мера, а часть современного образования, столь же важная, как этика, физическая культура или психология общения.

Практическая безопасность в личном цифровом пространстве

Управление конфиденциальностью в соцсетях

Настройки доступа к вашему профилю – это важный инструмент для контроля того, кто видит ваши данные. Например, если вы установите ограничение на просмотры фото только для друзей, случайные люди не смогут использовать ваши снимки в неподобающих целях. Важно регулярно проверять эти параметры, так как платформы часто обновляют свои функции.


Проверка достоверности информации

При получении новостей или информации из интернета всегда проверяйте источник. Представьте ситуацию: вы читаете о новом способе заработать деньги быстро и легко. Прежде чем верить этому, найдите информацию на авторитетных ресурсах или официальных сайтах. Если новость кажется слишком удивительной, скорее всего, это ложь.


Создание резервных копий

Всегда делайте бэкап важных файлов. Это может быть учебный проект, семейные фотографии или другие значимые материалы. Например, если вы работаете над курсовой работой несколько недель, внезапная поломка компьютера может все испортить. Регулярное копирование данных на внешний диск или облачное хранилище поможет избежать таких проблем. Алгоритм действий при столкновении с угрозами


Если вы столкнулись с угрозой, нужно действовать по алгоритму:

  • Прекратить взаимодействие с источником опасности;
  • Сменить пароли от всех аккаунтов;
  • Сообщить родителям или доверенному взрослому;
  • При необходимости обратиться в службу поддержки сервиса.



Главное — не пугаться самой идеи цифровой среды, а развивать цифровую грамотность: понимать механизмы угроз и знать базовые правила защиты.
Проверь себя

"Противозаконные проявления манипуляции

и способы противостоять им"

Тест для проверки теоретических знаний
Начать тест
Мошенничество — это преступление, основанное на обмане и введении человека в ............................ ради получения материальной или иной выгоды. Укажите недостающее слово в определении.
.
Дальше
Проверить
Узнать результат
В соответствии с российским законодательством, мошенничество наказывается в зависимости от тяжести преступления и ущерба. Как оно может караться? Укажите верные варианты.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Вымогательство — это .................................. к передаче имущества, денег или выполнению действий под угрозой насилия, разглашения компрометирующей информации или иного вреда.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Подстрекательство — это ............... человека к совершению противоправных поступков. Укажите не достающее слово.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Укажите форму вовлечения в преступную, асоциальную или деструктивную деятельность которая может включать в себя любую мошенническую или преступную организацию, например, уличные банды, террористические группировки или организованную преступность.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Укажите метод вовлечения в преступную, асоциальную или деструктивную деятельность который основан на обещании легкой выгоды, материальных благ или статуса.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Плохо
Надо еще раз изучить материал
Пройти ещё раз
Ещё не готов к новому уроку
Надо еще раз изучить материал
Пройти ещё раз
Слабо
Надо ещё раз изучить материал
Пройти ещё раз
Уже более уверенный результат
Пройти ещё раз
Отлично!
Ты молодец!
Пройти ещё раз

Источники:


  1. Новые УРОКИ - Цифровая среда — ее возможности и риски. Общие принципы безопасности в цифровой среде — конспект урока ОБЗР (Основы безопасности и защиты Родины). - URL: https://newuroki.net/wp-content/uploads/2025/02/cifrovaja-sreda-ee-vozmozhnosti-i-riski-konspekt-uroka-obzr.pdf?ysclid=mtroxprtri609681026 (дата обращения: 01.09.2026);
  2. ОБЗР27.02.2025 Тема. Цифровая среда - ее возможности и риски. | 11 класс- URL: https://vk.ru/wall-198228647_6390?ysclid=mtrqvcxiue253173184 (дата обращения: 08.09.20256) ;
  3. Персональный сайт Иванова А.М. / Информационная безопасность | ОБЗР (ОБЖ) 9 класс (по учебнику под ред. С. Н. Егорова) Тема 16 - URL: https://иванов-ам.рф/obzh_09_gol/obzh_materialy_zanytii_09_16_gol.html (дата обращения: 21.08.2026);
  4. Клик безопасности: как защитить цифровой след ребенка | Объясняем.рф - URL: https://объясняем.рф/articles/useful/kak-zashchitit-tsifrovoy-sled-rebenka/?ysclid=mtro0yos9195579040 (дата обращения: 01.09.2026);
  5. Источники изображений: Яндекс. Картинки, фото и коллажи-рисунки автора.
Made on
Tilda